Développer les compétences exécutives en élémentaire

#31

Hélène où as tu trouvé ce jeu? Merci!

#32

J’ai trouvé les disques à pompons chez eurodif (4 tailles de pompons dans la boîte) ; gros succès.
Pour la laine, il y avait une vieille réserve à l’école, mais je pense que si les mamans ou les mamies de vos élèves tricotent, elles en ont (je tricote, et une pelote entamée ne sert généralement plus ensuite).
Succès également pour le poinçonnage ( souvent suivi du collage des formes obtenues).
Moins d’affluence pour le tricot, mais il faut de la persévérance et le démarrage demande beaucoup de présence de l’adulte. Par contre ceux qui ont accroché ne baissent pas les bras (ils veulent faire des écharpes et des pulls pour leurs doudous ou leurs poupées). Le tricot serait peut-être plus adapté pour des enfants de 8 ans et plus.
Les élèves ne sont pas passés par l’étape vie pratique en maternelle, c’est peut-être ce qui explique leur engouement.
Catherine

#33

Ce jeu est vendu chez nous par l’entreprise Merlin ; une commerciale passe dans l’école tous les ans et cette année, je lui en ai acheté… Elle m’a aussi vendu ce jeu là
Les enfants les adorent tous les deux!

#34

Merci Nathalie!
Le 2ème jeu je l’ai déjà, c’est le jeu du marteau, mais je trouve mes CE1 un peu grands pour ça (je l’avais acheté pour mes CP l’an dernier et en fait mon fils de 3 ans y joue déjà)
Je vais essayer de trouver le 1er jeu pour ma classe!

#35

Ah oui je voulais avoir votre avis: j’ai un nouvel élève qui tient très très mal son crayon, pensez vous que si je conseille à ses parents de lui proposer ce genre de jeux (marteau, pikfil, broderie) en plus de la classe cela peut l’aider à changer sa préhension du crayon?

#36

@ElemCE1, j’irais voir du côté de la spécialiste de ce sujet, Danièle Dumont.
Leila en parle ici:

Je n’ai pas lu en détails, mais Mme Dumont propose des choses pour les plus grands, en ré-éducation, sur son site.

#37

ok merci pour le lien!

#38

Les miens sont très vieux, je ne me rappelle plus où je les avais eus mais je sais en avoir commandé pour mon ancienne école sur le catalogue de NLU “atelier fil à dessiner”

Il est aussi sur pichon, wesco et bourrelier, il me semble …
comme ça on ne m’accusera pas de privilégier l’un ou l’autre !!!

#39

Je crois qu’on trouve le pikfil un peu partout. Mais pour des ce1 je dirais que ce n’est plus très motivant, si ?
Pour eux je partirais plutôt sur des ateliers tissage, puis broderie pour aller jusqu’au point de croix.

Les pompons, ca doit encore être bien pour les grands. Ils peuvent les faire de plusieurs couleurs, plusieurs motifs. Et en assemblant des pompons on peut faire des choses super. Ce livre a plein de propositions très chouettes :

Je suis sûre que les bracelets brésiliens capteraient toute leur attention. Il y a tellement de variantes en plus, c’est un défi sans cesse renouvelé.

#40

J’ai acheté ces cercles chez action ce WE, et refait mon stock de laine … je vais proposer à mes plus grands de faire des tubes/tour de cou … ça marche comme un tricotin, mais en plus grand … on verra !

Les bracelets brésiliens, ça marche bien, mais avec des plus grands encore (après 8/9 ans au moins, pour les plus jeunes c’est vraiment dur)

#41

j’ai proposé ce genre de chose à mes moyens pour Noël, certains ont bien accroché.

On peut inventer des variantes, ma fille (CE1) en a trouvé plusieurs…

#42

ça donne un joli rendu en tout cas … je note, et je propose à mes grands !
Je suis même sûre qu’on peut faire avec 2 couleurs … ou plus, à tenter !
Merci :wink:

#43

Le site “le petit manuel” est une mine… Malheureusement, les frais de port et les taxes sont élevés.
On peut “bricoler” à partir de leurs idées je pense, mais il faut avoir un peu de temps.
http://lepetitmanuel.com/
Anne

#44

J’ai essayé les scoubidous avec des CP il y a quelques années et ça marche très bien.

Pour mes GS, je viens d’acheter une fourchette à tricoter. Je voudrais essayer les pompons mais je ne vois pas l’intérêt des deux disques. Moi je plie un carton en 2 en glissant un fil d’une vingtaine de centimètres entre les deux puis j’enroule une bonne quantité de laine autour. Je noue le premier fil et je coupe la pelote à l’opposé de nœud et c’est tout.
La couture comme présentée dans les vidéos de Céline n’a pas gros succès mais avec de la couture plus libre et créative comme celle présentée par Kej devrait leur plaire.

Pour ma grande de 7 ans, je note la broderie, elle aime beaucoup dessiner, donc je pense que dessiner avec du fil lui plaira aussi. Je vais lui proposer aussi la couture.

Merci pour vos idées

#45

Bonjour,

Nous sommes souvent à la recherche de nouvelles activités pour stimuler nos élèves …

Voici une des petites victoires d’une élève de CE2. Cela fait un moment qu’elle s’acharnait sans succès, et cette semaine, hop, c’est monté d’un coup. Elle a trouvé le bon geste pour ne pas lâcher les 2 aiguilles en passant le fil … les mailles restent donc sagement sur l’aiguille en attendant leur tour …!

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et le résultat

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Je tenterai de prendre une vidéo dans les jours qui viennent, ce sera plus parlant.

Et vous, avez vous eu d’autres idées d’activités challengeantes pour les enfants plus grands ?

A vous … !

#46

Finalement dans ma classe de CE1 j’ai:

  • poinçonnage (gros succès! acheté chez le petit manuel)
  • faire des tresses
  • chaussure à lacer (beaucoup ne savaient pas faire leurs lacets)
  • tri de graines avec une pince à épiler
  • vis écrous
#47

J’ai acheté “dessiner avec un compas” (Fleurus): succès fou!

#48

Merci ! J’ai aussi un atelier compas pour faire des rosaces, ça m,intéresse !

#49

on peut aussi envisager

  • origami
  • tissage de papier puis laine
    …
    et vous présentez ces différents ateliers individuellement comme font les collègues de maternelle ou par petits groupes de 2/3?
#50

Dans ma classe de CE1 je le fais individuellement mais ensuite l’enfant qui sait faire (ou qui savait déjà le faire) devient référent pour expliquer aux autres!