La section Mathématiques et ses vidéos sont en ligne ! [Nos Messages] (8)
Petites victoires petits bonheurs au quotidien ( 2 3 4 5 6 ) [La classe au quotidien] (104)
Gérer le manque d’autonomie et les moments d'apparente “régression” ( 2 ) [La classe au quotidien] (37)
Nos pistes pour l'élémentaire ! ( 2 3 ) [Nos Messages] (50)
À lire pour les nouveaux participants [Nos Messages] (1)
Les grands récits montessoriens [Élémentaire] (1)
Apprendre à lire [Langage] (9)
Triple niveau PS/MS/GS [Sans catégorie] (1)
Accueillir les familles des TPS/PS en fin d'année [Divers] (13)
Les formes à dessin [Activités et matériel] (7)
Photos de vos classes pour m'inspirer ( 2 3 4 5 6 ) [Inspirations] (115)
Tableau noir [Activités et matériel] (11)
Comment accéder aux vidéos de Céline dans la classe ? [Divers] (2)
Lettres mobiles "p" et "q" à modifier ? [Activités et matériel] (6)
Ateliers autonomes en IME [La classe au quotidien] (5)
Fiches pédagogiques d'après les vidéos de www.celinealvarez.org ( 2 3 ) [Documents] (48)
Passer de l'écriture d'un mot à l'écriture d'une phrase [Langage] (15)
Avis sur le film "Le cerveau des enfants" [Divers] (1)
Recherche enseignants de classe unique [Divers] (6)
[974] Ile de la Réunion, Saint Pierre [Initiatives locales] (12)
[92] Création d'un espace de loisirs en autonomie après l'école [Initiatives locales] (3)
Progression d'activités pour une lecture plaisir en maternelle ( 2 3 4 ) [Activités et matériel] (66)
Troubles déficitaire de l'attention [Parents] (2)
La boite des petits objets (utilisation et idées d'objets) ( 2 3 4 ) [Langage] (64)
Je cherche des pochettes de lecture ( 2 3 4 ) [Langage] (78)
Répartition des élèves dans les classes multi niveaux [La classe au quotidien] (4)
[40-64] Sud Ouest ELEMENTAIRE ( 2 3 4 5 ) [Initiatives locales] (89)
Demande de passage anticipé : comment réagir ? [La classe au quotidien] (16)
Quels tapis acheter ? ( 2 ) [Activités et matériel] (25)
Traduction " les lois naturelles... " en thaïlandais [Divers] (1)