Parler une langue ou deux ou trois à un enfant de 1 an 1/2 ? [Parents] (1)
Son et composition en script ? [Langage] (5)
Où acheter le matériel ? Avis sur les différents sites ( 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ) [Activités et matériel] (385)
Que faites vous comme présentations avec vos PS ? ( 2 ) [La classe au quotidien] (23)
Et en ULIS école ? ( 2 3 ) [La classe au quotidien] (46)
Conscience phonémique ( 2 3 ) [Langage] (47)
TPS comment commencer ? [La classe au quotidien] (1)
Enfant qui ne retient pas la comptine numérique [La classe au quotidien] (9)
Apprendre le son vs le nom des lettres: des arguments scientifiques? [La classe au quotidien] (15)
Enfant Intellectuellement Précoce, à Haut Potentiel (EIP, HPI, THPI) ( 2 3 ) [Parents] (42)
Partage de documents "officiels" ( 2 3 4 ) [Documents] (75)
Enfant fatigué [La classe au quotidien] (6)
Autres matériels & activités riches et constructives ( 2 3 4 ) [Activités et matériel] (70)
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Pédagogie Montessori et enfant un peu réfractaire [La classe au quotidien] (3)
Passer le CRPE, devenir enseignant ( 2 3 4 5 6 ) [Divers] (112)
Recherches de stages ( 2 3 4 5 ) [Divers] (82)
Quels jouets pour un bébé de 12 mois ? [Parents] (7)
Blog de classe [Divers] (10)
Lire à 3 ans...témoignage [Parents] (18)
Confusion entre 3 et + de 3 [Parents] (7)
Accompagnement et ressources en langage [Langage] (2)
Validation des ateliers - Tout contrôler? Leur faire simplement confiance? [La classe au quotidien] (3)
Carte des continents [Activités et matériel] (4)
[974] Ile de la Réunion, Saint Pierre [Initiatives locales] (16)
Cahier de réussites, carnet de progrès, suivis individuels ( 2 3 ) [Documents] (46)
Des outils pour une vision globale des présentations et réussites des élèves ( 2 3 4 ) [Documents] (68)
PES en classe avec ateliers autonomes [La classe au quotidien] (8)
Il coupe les sons mais pas les syllabes [Langage] (19)
Instruction En Famille (IEF) ( 2 3 4 5 ) [Parents] (85)