La classe au quotidien


Lecture et trois écritures (6)
TPS comment commencer ? (3)
Que prennent vos élèves en autonomie? ( 2 ) (23)
Besoin d'aide - grande difficulté avec une enfant (14)
Comment faire dans un niveau pur sans atsem ? (3)
La lettre rugueuse "e" (2)
MS qui décode, comment l'accompagner ? (10)
Enfant agité en PS de la maternelle mais calme partout ailleurs (1)
Enseigner masqué (14)
Que faites vous comme présentations avec vos PS ? ( 2 ) (26)
Enfant qui ne retient pas la comptine numérique (10)
Et en ULIS école ? ( 2 3 ) (46)
Apprendre le son vs le nom des lettres: des arguments scientifiques? (15)
Pédagogie Montessori et enfant un peu réfractaire (3)
Validation des ateliers - Tout contrôler? Leur faire simplement confiance? (3)
PES en classe avec ateliers autonomes (8)
Graphisme en maternelle ( 2 ) (24)
Quid de la collation? ( 2 ) (22)
Clivage avec l'équipe concernant une "météo des comportements"... 😞 ( 2 ) (26)
Fil de discussion pour ceux qui se lancent à la rentrée (maternelle) ( 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ) (280)
Ecriture cursive GS ( 2 3 4 ) (78)
Comptines (3)
La sieste ( 2 ) (23)
Débuts difficiles en petite section ( 2 ) (30)
Exercices quotidiens pour travailler le contrôle inhibiteur ( 2 ) (26)
Maintenir les ateliers autonomes avec le protocole sanitaire (19)
Fonctionnement d'une journée type en PS (1)
Réunir 2 classes de maternelle (5)
Sondage National sur "l'école pendant le confinement" (1)
La méditation de pleine conscience, le yoga, la relaxation ( 2 3 4 ) (61)