Comment réagir avec les enfants provocateurs, qui cherchent les limites ? [La classe au quotidien] (10)
Difficulté à entendre tous les sons d'un mot: quelle aide apporter ? [Langage] (11)
Enfants qui prononcent mal le son des lettres ...comment faire ? [Langage] (4)
L'hygiène en petite section [La classe au quotidien] (11)
Réaction des élèves ( 2 3 4 ) [Élémentaire] (72)
"Je veux ma mamaaaaaaaan !" [La classe au quotidien] (5)
Livres faciles pour lecteurs très débutants [Langage] (17)
Difficultés avec les sons /w/ et /k/ [Langage] (5)
Discalculie jeune adulte [Divers] (3)
Développer le Contrôle Inhibiteur [Parents] (4)
Passage aux toilettes [La classe au quotidien] (13)
Que répondre à un parent perplexe ? Je suis démotivée ( 2 ) [Élémentaire] (36)
[29] Finistère [Initiatives locales] (1)
Enfant de GS en grande souffrance [La classe au quotidien] (9)
Manque de motivation des élèves en GS [La classe au quotidien] (4)
Motricité et lois naturelles de l'enfant [Activités et matériel] (17)
Collaboration parents/enseignants pour la fabrication de matériel [Activités et matériel] (7)
Discipline et liberté ( 2 3 4 5 6 ) [La classe au quotidien] (110)
Vos idées pour une utilisation intéressante du TBI ? [Activités et matériel] (11)
Livres en cursive [Activités et matériel] (6)
Quelle utilisation des photos en classe ? [La classe au quotidien] (4)
Financement du matériel ( 2 ) [Activités et matériel] (24)
Novembre : où en sont vos PS et MS ? [La classe au quotidien] (12)
Atelier-exposés [Élémentaire] (9)
Ecriture du prénom en lien avec la présentation des graphèmes ? [Langage] (13)
Grammaire - Les groupes dans la phrase [Élémentaire] (2)
Retour de début d'année, organisation [Élémentaire] (9)
Questionnements et difficultés dans ma classe de CP [Élémentaire] (13)
Intelligences multiples et arts au sein de la classe [La classe au quotidien] (2)
[91] Essonne [Initiatives locales] (1)